大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当前职业教育发展认识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍当前职业教育发展认识的解答，让我们一起看看吧。
职业教育的前景与现状？
先说职业教育现状，来看看国家政策，小学初中属于九年义务教育，所有适龄儿童和少年都要接受这两个阶段的教育。初中毕业后，会进行一次分流，按照教育部政策，大概是50：50分流，一半的初中毕业生去读普通高中，一半的毕业生去读中职学校（可能部分发达地区读普高的人数略微多一些，可能会有60：40），而普高学生参加高考后，全国本科录取率大约是40%，剩下60%的学生只能就读高职高专学校。
所以，综合起来看，扣除初中毕业直接参加工作和高中毕业直接参加工作的人数，全国只有不到20%的年轻人有本科学历，80%的年轻人是接受的职业教育（中职教育和高职教育），而职业教育是职业技能型教育，能为我国提供源源不断的技能型人才，我国是全球第一的制造业大国，所以国家特别重视职业教育，制订了《职业教育中长期规划》《国家职业教育改革实施方案》《职业教育发展1+X证书和学分制银行》等一系列的职业教育政策，包括2019-2020年实施高职扩招200万学生计划，在职业学校实施高水平高职学校和高水平专业建设群的“双高”***，无不显示了职业教育的重要性。
至于前景嘛，职业教育之前一直收到制约的学历歧视这个问题正在解决，教育部在湖北、辽宁试点技能高考，在山东试点职教高考，在上海浙江试点中本贯通，打通中职升高职，中职升本的道路，本科毕业后可继续读硕士、博士，形成中职—高职/本科—硕士—博士学历上升通道，这无疑会慢慢消除学历歧视，让家长、学生不再对中高职学校抱有成见，在良好氛围里，职业教育的发展空间也会越来越大，前景也会越来越广阔！
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孩子的成长之路千万条，经过了九年义务教育，有了第一道选择，中考后，一部分上普通高中，一部分上职业学校，这也是现状，到了职业学校，应该说是又有了继续学习的机会，重新开启一段学习之旅，一段崭新的自我，走上技术工人之路。
特别是国家职业教育改革实施方案的通过，把职业教育摆放在教育改革创新和经济社会发展更加突出的位置，要求经过5~10年的时间，职业教育要达到的目标，在办学格局上，由政策统筹管理，社会多元化办学，办学模式由企业社会参与、专业特点鲜明，追求办学质量，使职校毕业生拿双证，专业技能强，就业前景是美好的，一到市场就是抢手，还没毕业，就有单位来校预定了。
职业教育的春天已经来到，随着经济新一轮复苏，大量技术工人的需求，职业教育的现状发展，是契合了经济社会的发展过程，在学校实训操作环节，对学生进行大量的练习，就业前景是美好的。
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我认为职业教育本身是个好行业。但是，有很多地方把职业教育搞成了赚钱的项目。家长也是想学生不想读书，年龄又小，于是就把孩子送到职业学校去混，总比待在家里强。很多职高出来的学生，基本上都是混出来的，根本就没有学习[_a***_]职业技能。而且，职高出来学生在社会上让人们看不起。国家应该重视这个问题。职业教育很重要，现有很多大学生，都没有什么专业技能，在社会上很难找到工作。不管是职高也好大学也好，只要有职业技能，在这个社会还是很吃香的。比如说，钢筋工，木工，砖工，吊车司机，挖掘机司机。水电工。做这些工作的人基本上是没有上过大学的。所以说职业教育的前景还是很好的。只不过国家要把这个办职业教育的门槛设置高一些。职业教育的老师必须是要有一定的职业技能。职业教育主要是注重技能培训，文化教育是基础。不要让职业教育成了少年幼儿园保育院。使职业教育真正的发挥作用。
2021年7月，国务院颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。在该政策影响下，多年来占据我国教育培训行业半壁江山的课外辅导培训遭到毁灭性打击，职业教育培训开始进入大众的视线。
利好政策频出，经费投入不断增加
“十四五”以来，追求高质量发展的新经济格局对中国产业结构升级调整提出了更高要求，行业边界不断被打破，不同领域知识和技能交叉日益频繁，各类企业对混合型、创新型、高技能人才的需求量持续增加。我国2020年以来出台的多项政策中提及要发展职业技能培训。
为推动职业教育发展，2010-2020年以来我国职业教育经费投入不断扩大，2020年已达到5630亿元。
市场规模逐年扩大
德勤数据显示，近年来我国职业培训市场规模逐年扩大，2020年受疫情影响，专业技能类培训有所受限，但市场仍保持增长，规模达6505亿元，预计未来三年职业教育市场规模增速将达12%左右，2023年市场规模有望达到9029亿元。
在线职业教育市场高速发展
我认为职业教育本身是个好行业。但是，有很多地方把职业教育搞成了赚钱的项目。家长也是想学生不想读书，年龄又小，于是就把孩子送到职业学校去混，总比待在家里强。很多职高出来的学生，基本上都是混出来的，根本就没有学习什么职业技能。而且，职高出来学生在社会上让人们看不起。国家应该重视这个问题。职业教育很重要，现有很多大学生，都没有什么专业技能，在社会上很难找到工作。不管是职高也好大学也好，只要有职业技能，在这个社会还是很吃香的。比如说，钢筋工，木工，砖工，吊车司机，挖掘机司机。水电工。做这些工作的人基本上是没有上过大学的。所以说职业教育的前景还是很好的。只不过国家要把这个办职业教育的门槛设置高一些。职业教育的老师必须是要有一定的职业技能。职业教育主要是注重技能培训，文化教育是基础。不要让职业教育成了少年幼儿园保育院。使职业教育真正的发挥作用。
你对目前中职教育有何看法？
很多人对中职教育怀有很大的偏见，我这里给大家普及一下中职教育的实际情况。最初的技工教育就是职业教育，这之前基本上都是师傅带徒弟的传承方式。技校最初是由***经济时代的大国企建立，就是为了给企业培养技术工，教师也是企业中的技工和高级技工、技师，为国家的制造业和基础建设行业，培养和输送了大量技术工、高级技工和技师，在国家建设做出了很大的贡献。随着改革开放，基础建设和制造业迎来的大的变革，先进的技术日新月异，中职和技工教育业面临着考验。
由于生活条件的转变，每个家庭对孩子的期望值越来越高，致使学历教育大量扩招。中职和技工培养出来的人才，由于社会对“工人老大哥”的偏见，虽然就业很容易，但是收入远不及高校毕业生就业后收入，社会地位也受歧视。
今年的高校毕业生人数800多万，就业变得压力山大。在这种背景下，一方面是高校毕业生的就业压力；另一方面是技术工人和高技能人才的大量短缺，这两者形成了强烈反差。
对于中学生来说，中考落榜很不好受，既然是落榜就要正确面对。这时候就要做一个对你人生的重要选择，1.继续读书；2.开始准备职业规划。针对确实对学习失去兴趣的学生，建议家长不要强迫学习，浪费了时间和精力，反而得不到任何有利于孩子发展的作用。一般情况对理论知识不感兴趣的孩子，动手能力都极强，不妨在中职学校中找到孩子的兴趣去发展。这里说一下中职学校的类型，1.教育部按照学历教育开办的中等职业技术学校和高等职业技术学院；2.人社部根据工种开办的技工学校和技师学院；这两者的区别是1偏重于理论缺实践，2是理论联合实际***用工学一体的方式让学生快速掌握技术要领，然后根据要补充的理论知识再学习理论，就业上岗。
19大后国家对于职业教育也有了较大的改变，社会认同也在增加，社会需要高级能人才，行业需要工匠精神。家长们也该改改思路了，世界在变，社会在发展，科技在进步，你的思想不能停在原地踏步，醒醒吧。
中职教育的方向没有错。但现在的中职学校大都是在糊弄学生，收取学费，骗取国家的补贴，维持学校的运转，没有几个认认真真地在给孩子教技术。
这一方面与学校自身的师资力量不足，专业技术人员缺少，实训基地短缺有关。同时，社会的认可也是助长了一些消极取向。现在大家都认为只有考上大学才是真正的出路，上技校就是没有出路，没有出息。加之中国向来看不起工匠，现在的年轻人又极端鄙视劳动，因而，技校根本就没有好的生源，招来的都是考不上高中的差生，可以说是智商，情商俱差，也就根本没有认真地学习。再者，现在的就业仍然是唯文凭论，中职学校的学生很难有用武之地，也造成了中职学校学生的绝望。毕业后大都在社会上打工，所学的专业根本得不到运用和提升，跟没有学没有什么两样。
总之，中职教育不容乐观。
中职作为学生毕业就可以就业的一种就学渠道，让很多家长缓解了一部分的压力。
另外，中职不仅仅是学习技能的学校（否则就不会存在技工学校），更多的也是对学生在德育方面的培养，尤其是青春期的学生都较为叛逆，因此让学生在学校对自己的人格进行塑造，从而健康快乐的进入到社会。
中职教育的方向没有错。但现在的中职学校大都是在糊弄学生，收取学费，骗取国家的补贴，维持学校的运转，没有几个认认真真地在给孩子教技术。
这一方面与学校自身的师资力量不足，专业技术人员缺少，实训基地短缺有关。同时，社会的认可也是助长了一些消极取向。现在大家都认为只有考上大学才是真正的出路，上技校就是没有出路，没有出息。加之中国向来看不起工匠，现在的年轻人又极端鄙视劳动，因而，技校根本就没有好的生源，招来的都是考不上高中的差生，可以说是智商，情商俱差，也就根本没有认真地学习。再者，现在的就业仍然是唯文凭论，中职学校的学生很难有用武之地，也造成了中职学校学生的绝望。毕业后大都在社会上打工，所学的专业根本得不到运用和提升，跟没有学没有什么两样。
总之，中职教育不容乐观。
现在的中职教育口碑不佳，一方面来自于长期以来人们的偏见，认为中职毕业后当个技术工人没出息，所以很多家长无论孩子学习成绩好坏，千方百计让孩子上普高，考大学。另一方面确实有些职高办学水平、管理水平不高，学生学不到真本领，存在着混文凭现象。而今高端技术工人短缺已是不争的事实，要改变这种现状，就得从国家层面上重视起来，加大资金和人才的投入，切实提高职高的办学水平。老百姓看问题都是很现实的，要是职高毕业后就业不成问题，收入高高的，观念很快就会转变过来。
为什么国家要大力扶持职业教育，职业教育对社会发展的作用有哪些？
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
发展职业教育可以提高我国农村转移劳动力的综合素质，满足国家产业结构升级的需要。对于个人来说，掌握一门技术也就有了谋生的本领，从而实现脱贫致富；
我国产业工人的整体素质、技能水平不强，技术型人才紧缺，职业教育对于推进中国工业化、现代化进程有重要作用。
职业教育是培养技术人才的。
现在大学生太多了，知识型的工程师岗位已经饱和了。但是技术性的工匠岗位，却很稀缺。
国家大力扶持职业教育，也是看到了这一点。
以后有知识的高技术工匠，工资肯定也是看涨。
梁启超曾说“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步”。
发展教育事业意义是重大的，不仅仅对国家全体国民个人素质的保证，并且关系着国家的前途和命运。
第一: 二十一世纪是人才社会，人才作为二十一世纪的中流砥柱。人才的出现与教育事业是不可分的，发展教育事业是保证国家人才所需的必要条件。
第二: 教育是基础事业，教育事业能直接关系到国家任何一个事业的发展，直接决定着社会的发展水平。
第三: 国家正以高速形式发展，需要教育提供强劲的人才作为动力，推动社会的进步和发展，社会是依赖人才建设的。所以大力发展教育事业是国家进步的重要因素之一。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。从历史角度来看英 法 美 德 等强国的崛起之路，无不与发达的教育事业体系有密切关系，充分证明了科技兴国，科技强国的发展规律。
抓住古今中外教育强国发展的根本之道，顺应教育发展的时代潮流，符合人民大众的教育实践，是引领中国教育实现强国梦想的行动指南。
综上所述，国家的发展离不开人才，人才的出现离不开教育，教育是社会前进的推动者。一个国家如果没有发达的教育，那国家的发展也就是一纸空谈。
美哉，我中国少年，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
职业教育是我国教育体系不可缺少的一个重要组成部分，担负着培养职业技能人才的重任，是社会与国民经济持续快速发展的重要基础，它对提高劳动者素质和解决就业、增加国民收入与扩大国内需求及促进社会的安定稳定方面发挥重要的作用。
1、职业教育提高劳动者素质，对解决就业问题具有促进作用
职业教育是运用专门的职业学校或职业培训等教育方式，对受教育者开展职业教育和培训，向他们传授专门职业需要的理论知识、文化知识及专业技能，进而培养满足[_a1***_]单位发展需要的技能型人才。
2、职业教育增加国民收入扩大国内需求
发展职业教育，促使劳动力***得到合理配置，增加劳动者收入，给国家可持续发展带来强大动力。
3、职业教育促进社会的安定稳定
职业教育是对学生进行专业教育、就业教育、使他们能正确对待未来的职业选择。另外中职学校招收大批落榜生、贫困生、甚至“问题生”等，培养他们具有一技之长，提高就业能力，降低犯罪率。
到此，以上就是小编对于当前职业教育发展认识的问题就介绍到这了，希望介绍关于当前职业教育发展认识的3点解答对大家有用。
