懂你职场指南

北大教授谈职业发展,北京大学教授实在的毕业演讲

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题就是关于北大教授职业发展问题,于是小编就整理了4个相关介绍北大教授谈职业发展的解答,让我们一起看看吧。

  1. 考上了北大历史学系,但听说就业前景不太好,要不要读?
  2. 北大教授直言高等教育贬值,三四线小城市学生出路在哪?
  3. “北大教授饶毅:理想的教育是中国的理科+美国的文科”,你怎么看?
  4. 北大解聘外籍教授是史实吗?

考上了北大历史学系,但听说就业前景不太好,要不要读?

***如考上北京学历史系,作为一个普通学生来说,值不值得去?

今天我们来聊一聊作为中国最顶尖学府——北京大学,但是历史专业到底值不值得去?

北大教授谈职业发展,北京大学教授实在的毕业演讲
图片来源网络,侵删)

1.北京大学作为中国最顶尖,最著名大学,是无数高中学子毕生的梦想!那作为不太好就业的历史专业,王牌院校+冷门专业的选择,看看适不适合我们普通人。

2.每个人进入大学的目的不一样,有些人为了拿到毕业证找个好工作,有些人为了去考公务员等等。所以,首先明白自己职业规划是最主要的。如果你的目标是为了赚钱,开公司,当CEO. 那我建议放弃北大历史系,选择复旦金融专业,实现你年薪百万的梦想。

3.如果你想为了稳定!那你一定要选择北京大学历史系!北京大学这块牌子摆在那里就是可望不可及的,考完研究生深圳超级中学当老师,一年至少20万+,还有将近100天寒暑***。如果想考公务员,那中央选调生、定向选调生、名校优选等等资格,你连考试都不用考,直接毕业去各个省委组织部,***部委!别忘了,你上的可是北京大学,而且这些机会不限专业,你更待何时?到退休至少正处级。

北大教授谈职业发展,北京大学教授实在的毕业演讲
(图片来源网络,侵删)

最后,一定要规划出你以后的未来这样就好选择很多。如果让我选,我毫不犹豫北京大学历史系!


朋友孩子十年前踩线进北大,被调剂去哲学系宗教专业,当时也是心有不甘,四年硬是坚持下来,毕业后考公进入省公安厅宗教事务局,前年又调入国安局。这个专业够冷门的吧,但是北大的牌子响,所以不要气馁,通过自己努力,无论是选调生或者公务员,都相对容易进入各省市***部门发展前景还是很好的。如果想做学问,北大的历史系绝对一流,没问题,或者考个教师证,做个优秀教师也很好。

首先,历史学专业本科毕业确实很难找工作。我高中的一个学姐就是北大历史学专业毕业的,毕业以后,也是赋闲在家一两年才托关系找到了工作。

北大教授谈职业发展,北京大学教授实在的毕业演讲
(图片来源网络,侵删)

因为,历史学是属于基础学科,比较有产出的,各个行业都很少有去招聘历史学专业毕业的学生。***和游戏行业实际上是需要历史学专业的学生去进行规范和顾问的,但是相关的行业要么就不重视,有中式的就非常重视只找,大学的有名的学者根本不可能找本科毕业生

所以,最终学历史学专业。如果是选择本科毕业直接工作那么,合适的出路只有国企央企里面相关的文秘工作,或者***部门的秘书工作。

大多数学历史专业的学生会选择考研,甚至继续考博,最终选择留在学校。一层一层总会淘汰一些人下来,被淘汰了再说。能读下去的就一直读。

你要知道在中国学历史主要是为两个事情服务,第一为政治决策做参考意见,从历史的经验中去找方法。第二方面就是为经济决策做参考意见,利用历史的重复性去挖掘经济规律,寻找发展和获利空间。

不要幻想着能够去做演讲出书之类的,搞这些比你在抖音上面[_a***_]网红还困难。你要想想中国出过几个易中天?

能够到那一步的人,通常也是一路从硕士考到博士后,再从讲师职称一路考到至少教授。达到这个水准的情况下,还要在这一波人中成为那凤毛麟角的一两个。出了惊天动地的大名了,才有可能让别人看到。

当然了,上面所讲的都是专业对口的情况下,你的就业和出路。在历史学这种不好就业的专业,绝大多数的人毕业以后就业都是不对口的。在专业不对口的情况下,你的北大牌子就能够发挥作用了。

历史也是属于文科专业,实际上和那些学文学的或者是学新闻的,并没有什么很大的区别,你完全可以跨到新闻行业。闲来无事,甚至可以在大学的时候考一个司法考试,万一给你考过了,你毕业以后还能当律师

总之,文科专业有一天的跨越性,只要你的文字功底好。触角是可以伸到很多行业的。

北大的名字够响亮,但历史系真的毕业找工作不好找,就业方向窄,老师,公务员,考古所,博物馆。相应的都要继续考,现在好点城市的好点中学都得硕士毕业吧,如果是女生更难找工作,不管是老师还是考古所都偏爱男生。我自己就是历史系毕业的,说实话工作太难找了,如今在一个四线城市当中学老师呢。就这还是好不容易找到的,这都是十年前了,现在应该是一样的吧!

如果本科毕业继续深造,博士毕业进去高校当老师,钻研科研也可以,看自己是否坐得住冷板凳吧!不过不管读什么,最终目的都是就业,其他都是枉然!

历史这个专业真的像网上好些人说的,是有钱人玩的专业,穷人还是算了,真的不好找工作!

希望我的回答对你有帮助

北大历史系,如果跟理科生比,就业前景肯定不行,因为理科生一毕业就可以找个公司就业,而历史专业的学生,还真没有那么多对口的单位可以进,但是,文科生最大的优势就在于走仕途。什么是仕途?就是走公务员的道路。每年全国公考都在招人,作为一个北大毕业的历史生,我觉得考个县级市级公务员一点问题都没有。如果你积极参与,肯定能够成功

另外就是进入教育领域教授历史,现在很多高中都在找教师,历史专业的北大生,想要进入重点高中教书,那是轻而易举,就看你愿不愿意。如果嫌公务员、教师这样的工作太基础,那就只能考研了,考研以后考博,然后留校当老师。即使溜不了北大,起码也能在普通的二本大学教书吧!所以,我觉得,看你怎么准备,如果做好准备,历史专业同样能干出一番事业

可是这么说吧!就凭北大这块牌子,你毕业后的机会也比其他他大学的多,但千万不要把书读死了。要积极参加社会实践,了解社会的方方面面,然后做好应对准备,到毕业时你就知道要往哪里去了。考北大不容易,好好读书,一定会有用武之地。

北大教授直言高等教育贬值,三四线小城市学生出路在哪?

既然北大教授都直言高等教育贬值,说明问题已经很严重了,我也有同感。但这涉及高等教育体制改革问题,不是我们草民百姓能左右的事情,我们就关心自己的后代和三四线小城市学生出路问题。建言献策如下:

一、不去攀比211、985那些徒有虚名的学校,我们小城市的学生,直接投入职业教育学院学习,选择一个自己喜欢的专业,且有就业前途的专业,深耕细读下去,以备社***用。

二、职业教育前景广阔,不论第三、四次工业革命,都离不开高质量、高技能的专业人才,我认为在职业教育阶段,只要学有专长,深耕细读,对所学专业达到"精、准、透"的水平,走向社会肯定是"香饽饽"。

三、从经济负担角度来看,也应选择职业教育,这对我们小城市的平民百姓来说,相对容易负担得起一些,据说现在厂矿企业一个电焊工的月工资都在七八千元以上,要我说,只要有一技之长,走哪都会有用的。

这即不是无奈的趟平,也不是虚无缥缈的梦想,这只是比较靠谱的选择。当否?仅作参考。

高等教育贬值,是从大学扩招,大学升格开始的。

曾几何时,我国的大学像打了激素一样,迅速地蓬蓬勃勃地生长起来了。学院升大学,专科升本科,中专升专科。硕士生授予点,博士生授予点,也迅速多起来。

某地一所民办技校,原来名叫某某技校,在高校扩招,大学升格,中等教育蜕变为高等教育的风潮中,摇身一变,挂上了某某学院的牌子,也成为高等学校了。显得神奇无比。

大学越办越多,年年扩大招生,很快高等教育接近普及了。普及的结果是专科水平很可怜,本科不稀罕,硕士满街走,博士到处有。

于是,大学生不再是天之骄子,硕士也不是,博士也得屈就基础教育。

这样速度的高等教育大跃进,使我想起了我的家乡,当年的村村办初中,初中没办好,又要村村办高中。没有教师怎么办?那就矬子里头选将军,初中毕业教初中,高中毕业教高中。有些教师连照本宣科也不会,那就瞎应付。

现在的研究生扩招这么多,硕士博士这么高产,有那么多高水平的导师吗?会不会有不少滥竽充数?大学里那些教授副教授真的都是满腹学问吗?有没有南郭先生?

至于毕业生的质量到底如何,我等下层百姓根本说不清。但是,为什么博士硕士了,还就业困难呢?难道仅仅是因为就业形势不好吗?

现在有教授说了,是因为高等教育贬值,文凭泛滥。我们为什么不在改革高等教育上***取措施呢?

***曾经讲过普及和提高的关系,强调普及是在提高指导下的普及,提高是在普及基础上的提高。提高和普及必须相辅相成。

高等教育贬值的说法其实很对。我觉得吧主要还是高校扩招惹的祸。所谓的高等教育,其实有很大一部分高校毕业生的素质连80年代初中毕业生的水平都不如,何来的高等?当然包括现今的海龟们,都是一些官二富二不学无术泛泛之辈,滥竽充数而已。

出路在自己,不管在那个城市,只要努力多有自己的一席之地,学生也好,农民也罢,路多在自己脚下,只要自觉的过的舒服,什么出路多行,一二线城市也未必是天堂,三四线城市却适合每一个人,为何,生存成本低,压力相对小,知道吗。

就算高等教育贬值,恐怕主要责任也在某些滥竽充数的高校教师身上。现在某些高校教师(包括教授副教授)不认真钻研业务,没有把心思放在教学上,只知道东拼西凑忙着出书出名,还有某些高校教师一心想做网红,整天泡在网络上瞎咧咧,更有某些高校教师“语不惊人死不休”,喜欢散布一些奇谈怪论。

想想吧,有几个一心钻研业务,全身心投入到高校教育事业的教师会整天泡在网络上啊!

“北大教授饶毅:理想的教育是中国的理科+美国的文科”,你怎么看?

谢邀

笔者认为饶毅教授的观点有一定的可取性,主要是基于下几点理由:

要正确的认识这种说法,我们就要知道美国的文科教育到底是一种什么形式呢?美国的文科教育是基于人文主义理念,强调学生的思辨思维,而不是我们传统意义上的死记硬背。任何一名学生都被要求,涉猎至少包括人文,历史,科学,地理,外语等等所有学科,这样做的原因是为了让学生掌握不同学不同门类的知识,为今后的职业选择和人生规划铺垫好,储备好知识量,以备不时之需。

另一方面,美国的文科教育要教会学生如何去思考,也就是让每个学生都具备思辨的能力,这种能力并不是与生俱来的,而是应该得到后天的训练培养,才能具备的。

反观中国的文科教育,更多的是注重第一种能力的培养,也就是知识的储备,很少去教给学生思辨的能力,但思辨的能力才是学生终身所需要的,知识都是有一定的周期性,很容易就忘记,但是思辨的能力,一旦掌握就不会丧失。这也就是美国文科教育的优势。

而中国的理科教育为什么倍受推崇呢?主要是因为中国的理科教育在经过两三千年的发展之后,已经相当的成熟和完备,我们有一整套的完备的思维逻辑的训练体系,我们有严密的知识体系和逻辑思维结构,因此,在遇到各种各样的难题时,我们会通过各种的方式解决,而西方教育在这方面就相差很多,他们往往思维结构比较松散和缺乏逻辑性,在遇到难题时,很难从严密的逻辑体系中寻找到解决的方式,在遇到一些非常规问题时,这样可能有一些优势,但大多数的理性思维不需要这样的跳跃性的解决,因此,中国的理科教育才会得到世界的认同,饶毅教授认为,如果一个人同时具备了逻辑思维能力和思辨能力,并且又具备非常强的实际解决问题的能力,那么这个人将会在社会上有很大的生存空间和发展的潜力,笔者是比较认同这种观点的,但就目前的教育形式而言,我们还是应该坚持以基础教育为主,对一些具备特殊才能的人才,可以***用特殊的教育方式,但对于大多数的普通学生而言,中国的教育还是比较适合的。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您!

秉着负责态度,老穆查阅了相关新闻报道,发现这是去年的事情,是老新闻了,属于旧事重提

如果我们断章取义,只看题主的问题,很容易对这句话产生“愤慨”。

老穆仔细阅读文章后,发现饶教授说的是“美国的文科教育”,而不是“美国的文科”

原话如下:

尽管文科的范围很广,但老穆认为,中国的文科内容及内涵,在世界上都是最顶尖的。

试想一下,美国才二百多年的历史,如果编制成历史教材,内容量有多大呢?明眼人心里都有数。

而中国,上下五千年,岂能是一两本书就能够编完的?

面对如此繁杂的内容,如果我们还***用美国的文科教育方式,是否能帮助孩子记住历史呢?

对于中国人而言,历史是最不能忘记的!

很有道理。之所以中国的理科教育比较好,而文科教育相对于比较弱,可能跟中国人的性格偏于内敛有关,文科需要更活跃的思维,而理科 埋头苦读有明显的效果。不过,现在的中国的学生的观念也在[_a1***_]中,拿我孩子高考百日誓师的口号来说,理科很直白,而文科班把一首宋词改编成誓师词,有文***也有***。理科班的考入北大的那个学霸,经常在食堂吃完午饭后给还在吃饭的学生弹一首钢琴。教育的改变,还是很喜人的。

北大解聘外籍教授是史实吗?

北大解聘外籍教授是史实的。

1. 根据多个可靠消息来源,包括媒体报道和学校的官方声明,北大解聘了一位外籍教授。

2. 解聘外籍教授可能是由于多种原因,如学术争议、职业道德问题或者合同违约等。

具体原因需要查阅相关报道或了解更多细节。

3. 这一***引发了广泛的讨论和关注,对于大学教职员工的权利和学术自由等议题也产生了一定的影响

到此,以上就是小编对于北大教授谈职业发展的问题就介绍到这了,希望介绍关于北大教授谈职业发展的4点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。 转载请注明出处:http://www.dmwbw.com/post/21111.html

分享:
扫描分享到社交APP