大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业发展导师意思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业发展导师意思的解答，让我们一起看看吧。
高校人事代理教师和高职在编教师选择哪个？
您好，广州华图为您解答！
两者同为教师行业，除了编制身份上的不同外，所在的地方也不一样，二本院校所在的地区位于其他地市，而高职在自己的家乡，所以在交通距离上会有所差异，如果是需要照顾到家里人或者习惯家乡的生活，那么可以考虑高职，如果是希望有更好的发展，到其他市走一走也是可以的，除此之外还要考虑两者之间的身份的区别。
人事代理是指由***人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措；人事代理是和用人单位或者人事部门签订劳动合同，是合同工。其工资、人事关系、社保等，都是和用人单位直接***的。人事代理的工资收入等个人待遇、社会地位，只略低于正式职工。如大学辅导员多为人事代理。
在编教师为事业单位编制，享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等***待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”。工作稳定、不会有大变故。
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教育培训机构的老师都是哪里来的？
两个来源:
一是，专职。教育培训机构如果是在市场监督管理机关注册登记，又具有法人资格的和营业执照的，那么，它就有自己的专职教师，而且，这样的专职教师是取得了教师从业上岗资格证书的技术人员，具有较强的专业技术水平和教育教学能力，名正言顺的教育者，他们也是教育培训机构的支撑者和依靠者。
二是，***。***教师们是行走在学校和培训机构的交汇处，又要打好教育教学的游击者。他们先是要坚守学校岗位，服从学校管理，教好书育好人；再在双休和节***日的时间里，如果允许教师自由支配这个时间的话，那么，他们就会选择培训机构作技术支出，赢得工资外的收入。尽管国家三令五申地规定在职教师不允许到培训机构有偿代课或者是自主办班赢利，但是，在职教师在国家法定节***日里能够自由支配和享受个人时间是不违法的，所以，在职教师去做***应该是合情合理的，何况这些人还要付出艰辛的脑力劳动呢？
因此，教育培训机构是今天市场经济的产物，国家在管理它们的时侯，要真正做到管而不死，活而不乱还得下真功夫去深入调研，对症下药，至终让教育培训机构的教师们堂堂正正地面对社会，面对那些狐狐疑疑的叵测者们！
谢谢邀请。
“教育培训机构的老师都是哪里来的”这个话题“水深火热”，“盘点难清”。为什么这么认为？
一，教育培训机构的最好时机是十几年前的“门庭若市”时间，城里面挤满了空间，乡村里打“游击战”。但这么多老师从哪里来？其实我觉得很多人心知肚明，只是“走山观虎斗”而已。
那个时候的培训机构无奇不有，应有尽有。特别是规模较大的培训机构，它的主要“功底”是广告词语底气十足，名人名师首当其冲，公立学校“积极配合”。简单的说所用的老师“里迎外合”，编制内老师受聘***，有特长，有“教师资格证”的人占[_a***_]。
那个时候的培训机构老师可以说内外结合，优势互补，种类多杂，广纳人才。因为学生补课“不限条件”，编制内老师“私设教堂”；培训机构灵活性聘用老师，专职与***“共享”，“名师”与“临师”并存。
二，教育培训机构的“精兵简政”与“兵强马壮”时间段。现在的教育培训机构都是经过“政审”后的“正式上课”模式。简单的说是在“双减政策”下的整改措施下“从严设置”，“规范化培训”。不言而喻，现在存有的培训机构不但是“证件齐全”的模式，编制内老师“绝对不是”，离退休老师因岗受聘，有证书有证件照的人“受限招聘”，未就业的知名度较高的大学生“签约聘用”。因此，现在的培训机构老师较以前专业化，固定化，正规化，“与时俱进”化。
到此，以上就是小编对于职业发展导师意思的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业发展导师意思的2点解答对大家有用。
