大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业发展周期保障的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业发展周期保障的解答，让我们一起看看吧。
产品生命周期理论对个人职业生涯的意义？
(1)产品生命周期理论揭示了任何产品都和生物有机体一样，有一个从诞生—成长—成熟—衰亡的过程，不断创新，开发新产品。
(2)借助产品生命周期理论，可以分析判断产品处于生命周期的哪一阶段，推测产品今后发展的趋势，正确把握产品的市场寿命，并根据不同阶段的特点，***取相应的市场营销组合策略，增强企业竞争力，提高企业的经济效益。
(3)产品生命周期是可以延长的。
(4)产品生命周期用以解释工业制成品的动态变化具有一定现实意义，对解释国际贸易有重要参考作用。
它引导人们通过产品的生命周期，了解和掌握出口的动态变化，为正确制定对外贸易的产品战略，市场战略提供了理论依据。
(5)它揭示出比较优势是不断在转移的，每一国在进行产品创新、或模仿引进、或扩大生产是，都要把握时机。
而进行跨国经营，就可以利用不同阶段的有利条件，长久保持比较优势。
(6)它还反映出当代国际竞争的特点，即创新能力，模仿能力，是获得企业生存能力和优越地位的重要因素。
产品生命周期理论是指产品从市场推出到退出市场的全过程，通常分为导入期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。这一理论对个人职业生涯的意义在于：
1. 了解职业发展阶段：个人职业生涯也有类似的导入期、成长期、成熟期和衰退期，了解这些阶段的特点和应对策略，可以帮助个人更好地规划自己的职业生涯，制定合适的职业目标和发展策略。
2. 适应市场变化：市场需求和消费者需求都是不断变化的，了解产品生命周期理论可以帮助个人更好地适应市场变化，及时调整自己的职业方向和技能。
3. 提高职业竞争力：了解产品生命周期理论可以帮助个人更好地了解所在行业的趋势和变化，提高自己的职业竞争力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
4. 推动个人职业发展：通过了解产品生命周期理论，个人可以更好地规划自己的职业发展，不断学习和提升自己的技能和能力，实现职业生涯的持续发展和进步。
舒伯职业发展理论的重要概念？
舒伯的职业发展理论把人的一生发展分为5个阶段
1、成长阶段。由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。
2、探索阶段。由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。
3、建立阶段。由25岁至44岁，由于经过上一阶段的尝试，小合适者会谋求变迁或作其他探索。
4、维持阶段。由45岁至65岁，个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”，同时会面对新的人员的挑战。
5、衰退阶段。65岁以上，由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不面对现实从积极参与到隐退。
“自我概念” 是舒伯职业发展理论中的一个重要概念。国学者舒伯的职业生涯发展阶段理论，以个体的职业生涯发展周期为研究内容，根据个体不同生命周期的特点和不同职业阶段的任务、目标，将职业生涯划分为不同发展阶段，进而提出了不同职业生涯周期面临的管理重点。
舒伯把职业生涯的发展看成是一个持续渐进的过程，一直伴随个人的一生。其主要理论观点是：
1、自我概念
“自我概念”，就是指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识。一个人的自我概念在青春期以前就开始形成，至青春期较为明朗，并于成人期由自我概念转化为职业生涯概念。工作与生活满意与否，就在于个人能否在工作和生活中找到展现自我的机会。
2、生涯发展阶段
舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段。成长阶段（14—15岁）、探索阶段（15—24岁）、建立阶段（25—44岁）、维持阶段（45—64岁）、衰退阶段 （65岁以上）。
3、职业循环发展理论
舒伯在后期，提出在一个人一生的职业发展过程中，职业发展的五个阶段：成长阶段、探索阶段 、建立阶段、维持阶段、衰退阶段是一个循环再循环的过程。
4、生命彩虹图
舒伯认为一个人的职业生涯发展与在个人在发展历程的各个阶段中所扮演的各种角色如儿童、学生；休闲者、公民、工作者、夫妻、家长。父母和退休者。人在某一阶段对某角色投入得多，会导致这一角色的成功，同时也可能导致另—角色的失败。
到此，以上就是小编对于职业发展周期保障的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业发展周期保障的2点解答对大家有用。
