大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培训讲师职业发展的问题，于是小编就整理了1个相关介绍培训讲师职业发展的解答，让我们一起看看吧。
教育机构的老师，出路在什么地方？
我也是一位培训机构老师，按我个人经验说说。像我在一个三线城市，如果单纯不断上课的话，基本上就是到退休还是这样。所以有几个方面的发展可以考虑，第一往管理层走最后做到分红。第二可以着手准备线上课程。第三与某些教育网站合作出教案，积累久了可以自己出教辅。
首先，回答此问题前，请原谅，仅代表一家之言，不到之处，勿怪勿喷仅供参考。
作为一名私立、教育结构、公立都呆过的我，说一下自己的经历体会及看法。毕业伊始到现在，对自己的职业规划一直都有一排序: 公立学校高中/初中教师>私立学校高中/初中老师>教育结构，刚毕业因为种种原因，进了私立初中，脚踏实地干好工作后，心里总有一股不服气，感觉自己失去太多价值，如此下去毫无意义，着手招教或私立高中面试，第二年进一私立高中，稍稳住点心后，觉得还是考公立中学较稳定，因为这两年作为刚毕业的私立中学新教师，课程安排最满、课时费最低（同样一节课，有教龄或校领的同事，高我一倍)、最恼火的是每到暑***前5、6月份，还有硬性规定招生指标，完不成直接从工资扣除，俩月一个招不了一半工资没了，完成了不奖不罚，完成指标超出的才奖……啊，每提及此事，不免气愤。之后，毅然决然辞职，去了一不要求招生的私立中学，他们要求有工作经验的有三个月实习期，有实习期又意味着课时费不一样，还得连扣几个月工资当押金，想离职提前一年，注意一年啊，写书面申请递交………过了几年，生孩后，就进教育机构了，经历重重关卡，笔试、两轮面试等，再交押金、培训，又助教、教师，硬生生的又重头来一遍，感觉自己回炉了好几轮，每天到点接学生、宣传招生、讲公开招生课、不固定点的下班、学校忙他休一天两天学校放***他忙，不习惯也不喜欢……背水一战，必须招教哪怕特岗上岸，功夫不负有心人，终遂心愿，到公立，终究正规了，无论作息时间规律性还是不喜欢的宣传招生等，潜心从教努力晋级尽快提高薪资。
一路走来，心酸血泪史一小部，分享给你们，避免浪费更多时间才兜兜转转到达理想彼岸。反思自己，从始至终，一直都志在公立，所以之前的粗称弯路，各人想法不一，但愿你们所有的经历都是你们终点的助力器！祝好运。
今年是特殊年，由于受疫情的影响，全日制学校还是非全日制线下培训机构都得停课，延迟开学。作为培训教育机构的老师或在职的老师都要把握好现在时间，在家停课不停学。老师及时给自己充电，做好课件，试录播视频课。适应当前的形势，不仅学会在线下上好课，而且在线上课也要适应。万事开头难，只要你肯学，就能过线上上课的坎。个人认为线上上课以后是一种趋势。
体量比较大的教育机构都有完善的管理制度，管理规范，工资、***、五险一金比较齐全，并且有一定的企业文化，适合长期工作。
大量的中小型教育机构，管理比较混乱，人员水平参差不齐。很多规定都不按劳动法实施，例如超长实习期、实习期内没有社保、没有加班补助等等。基于这些规定，应聘的员工大都是作为考研、考编的过渡工作，工作积极性也就更是不言而喻了。
这种机构的老师出路无外乎几条：
1、考研、考编早早离开了
2、没考上一直混着
3、有了经验以后跳槽去大型机构
到此，[_a***_]就是小编对于培训讲师职业发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于培训讲师职业发展的1点解答对大家有用。
